精选八年级上册关爱他人教案141句
1、关爱他人教案设计意图
(1)、(4)幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。
(2)、教师准备：PPT、雷锋的故事、伊通县民警的故事。
(3)、你们看，这些车子都好奇怪，有的轮子多，有的轮子少，老师把这些奇怪的汽车编成了一首好听的儿歌，名字叫做《轮子歌》。
(4)、王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且
(5)、三讨论防护新型冠状病毒的措施有哪些？教师对这些措施进行总结，如采用七步洗手法、室内多通风、与同伴交往保持一米距离、来园与离园途中带好口罩等。
(6)、(1)提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
(7)、提醒幼儿回去后不要再玩电脑，叫上好朋友们一起玩挑冰棍的游戏。大班教案篇8 活动目标
(8)、我是小花猫，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)教师带领幼儿跑一跑，跳一跳)
(9)、学习比较两个物体的轻重，能正确运用“轻”、“重”词汇表述比较的结果。
(10)、活动重点知道每种蔬菜都有很丰富的营养价值。尝试用动作表现蔬菜的造型。
(11)、给小动物喂食。通过让幼儿给动物喂食，进一步理解其对应关系。幼儿园教案篇7(设计意图)环境污染已经引起世界人的关注，各种各样的废弃塑料瓶随处可见，不仅造成浪费，而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题，利用瓶这种废弃的可再利用材料，美化环境。其净化了环境。其美化了环境。其锻炼了孩子小手的灵活性。其学习了自己动手制作的技能。其养成孩子们的环保意识。
(12)、王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。幼儿园社会教案篇4设计意图
(13)、(2)幼儿与周围的老师进行交流，问她们怀孕时的感受。
(14)、以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。
(15)、师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！
(16)、师讲述：虎爸爸说，我的孩子就要与众不同……
(17)、(2)在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？
(18)、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
(19)、对社会：爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(20)、在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。
2、八年级上册关爱他人教案
(1)、用剪刀沿轮廓将娃娃剪下，剪时注意不要把娃娃的手剪断。
(2)、山羊的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?小牛的幸福是什么?你觉
(3)、1特征较明显的几种物体(如球，积木等)2视力表，眼镜。
(4)、我讲授了《分享真快乐》一课，学生们学会了很多的知识，他们明白了“分享”的概念，理解了分享行为的意义，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的自信心，让学生们感受到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
(5)、音乐律动《乐器律动》。吸引幼儿注意力，准备开始上课。
(6)、设置情境，进行实践，强化认识，渗入角色，操作实鉴。假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她？为她做些什么呢？(邀请3—4位幼儿进行表演)。
(7)、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。
(8)、总结：这上面贴了一张碗的图，告诉我们这个架子是放碗的。这一排有几个点子就要放几个碗。
(9)、通过活动学生能够解一些残疾人专用设施，知道特别要帮助老人和残疾人。
(10)、(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(11)、了解“约定”的含义，感受遵守约定的重要性。
(12)、五打预防针之前再朗诵诗歌，提醒幼儿控制自己情绪。
(13)、就这样比较显得比较枯燥，所以我请幼儿来给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子，通过教师的示范和幼儿个别操作相结合，使幼儿都能很好的感知4以内的数量。接下来就是请幼儿学念儿歌了。在学习儿歌的过程中，我利用了多种方法进行教学，提高了幼儿学习儿歌的积极性。整个活动动静结合，在游戏中让幼儿学习知识，我觉得开展的很成功。在让幼儿认识汽车的时候其实是一个很好的带领幼儿点数的机会，可以让幼儿跟着老师一起来数一数，熟的同时还要注意要按照一定的顺序来数，先数哪里、再数哪里。让幼儿有一定的规则意识。
(14)、森林场景、小松鼠、小蜜蜂、小仓鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡萝卜、桃子。
(15)、教师小结：这节课，我们认识了恐龙家族里的许多的成员，都有哪些呢？(复习巩固认识的恐龙)还有一些恐龙如：水龙、梁龙、巨龙、、。
(16)、快乐地与另一只轮胎打招呼，滚到了高速公路上，
(17)、如果妈妈或爸爸生病了，我们除了给他们买东西，是不是要做个乖孩子，听大人的话……如果老师身体不好，嗓子疼，那你们要怎么做呢？……
(18)、A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(19)、过渡语：是呀，这样做多不好呀，得快点儿改掉不爱劳动的坏习惯，要不，会把妈妈累坏的。瞧！小猫咪咪怎么了？
(20)、 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
3、关爱他人教案及反思
(1)、(依次播放其他三个录像片段，教师旁白，镜头定格在每个场景中人物交流的画面，让幼儿猜一猜、说一说，并让个别幼儿分角色演一演。)
(2)、你们看到玉米粒是什么颜色的？(有黄色的，也有白色的)
(3)、(教师小结：小朋友今天我们听了小象的.故事，从中我们要知道一人有难大家帮，团结起来力量大。小朋友之间要互相帮助。)
(4)、树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
(5)、此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。
(6)、吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。
(7)、师：很多小朋友在吃饭时都爱挑食。其实这样身体里的营养就没办法均衡，就会出现营养不良的情况。小朋友们听过大力水手的故事吗？大力水手一吃了菠菜就会变得很强壮，力大无穷，他可以飞上天，能变出宇宙飞船，所以小朋友们不可以挑食，要养成良好的饮食习惯要乖乖吃饭，长高高哦。
(8)、师：当灾难发生的时候，当我们知道地震来临的时候，你们会怎么想，怎么做呢？
(9)、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
(10)、游戏2—3次后：“我们的围巾真好玩，它有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩！现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”！中班教案篇10活动目标：
(11)、教师讲述：奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。今天我们来学习第七课第1课时：关爱他人。学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。
(12)、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……
(13)、在现实中有因为关爱他人而被人误解的事情，使学生认识到现实情境的复杂性，引导学生思考在这一复杂情境中我们应该掌握关爱的艺术
(14)、在自己所在小区进行一些爱护环境的举动，比如在爸爸妈妈的陪伴下捡小区里得垃圾、向小区的其他人宣传保护环境的重要性，在家里要节约用水用电等行动。中班教案篇7活动目标：
(15)、愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。
(16)、师：横条纹是为了谁画的？竖条纹是为了谁画的？他现在变成了一只方格子老虎。
(17)、在这个教学活动中，我坚持以幼儿主体，教师只是参与者与指导者。在活动中鼓励幼儿发挥想象，鼓励幼儿的大胆创作。
(18)、家是我们心里最重要的地方，说说家里谁让你最温暖？你让家人温暖吗？
(19)、理解故事内容，学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”，感受朋友之间的爱。
(20)、教师在幼儿比赛的过程中观察，有的幼儿能够非常耐心地挑，而有的幼儿可能会一急之下碰到冰棍，这时教师就要不断提醒幼儿要仔细观察，不要急躁。
4、关爱他人教案大班
(1)、(总评：本次活动让幼儿了解了环境与废弃物的关系，教育幼儿主动爱护环境、保护环境，并能让孩子逐渐养成搜集废弃材料的好习惯。初步知道废物再利用的简单知识)
(2)、现在，又来了几个客人？谁愿意来帮点点送糖的？
(3)、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(……，↙，↗)
(4)、(1)引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征(颜色、大小等)、用途
(5)、看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。
(6)、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。
(7)、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
(8)、老师：“朱老师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢？那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”
(9)、通过画房子的形式，对幼儿进行关爱他人的情感教育。
(10)、引导学生从每个问题的思考中明白关爱他人的做法。
(11)、幼儿讨论：为了让我们有一个优美的环境，我们应该怎样做?
(12)、教师小结：小朋友做个有心人，把你家的废旧材料收集起来，想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。
(13)、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。
(14)、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。
(15)、本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长！幼儿园社会教案篇3活动目标
(16)、“我迷路了，谁来帮助我呀？”小朋友听：是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗？(教师带幼儿走出教室)中班教案篇4游动目标
(17)、——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
(18)、①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。
(19)、念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受。
(20)、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感。
5、关爱他人教案教学反思
(1)、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿
(2)、师：兔妈妈对小动物们这么热情、有礼貌，小动物们也应该怎样呢?
(3)、小猫咪咪(幼儿扮演)出场：hi！小朋友们，大家好！我是小猫咪咪，大家都夸我长得可爱，你们说呢？可是每次妈妈喂我吃饭或给我穿衣服时，总说我懒，自己能做的事自己不做，说这是不爱劳动的坏习惯。小朋友，你们说，妈妈说的对吗？
(4)、小娜：怪不得我每次吃完饭肚子很难受，胀胀的，原来是这个原因啊，所以小朋友们千万不要边看电视边吃饭。
(5)、创设情境：出示立体活动教具恐龙，引起幼儿的兴趣。
(6)、通过本课学习能够理解关爱他人的意义以及在生活中如何做到关爱他人。关爱他人要心怀善意，学会体贴他人，同时关爱他人不分大小，贵在有爱心。最为重要的是要懂得关爱的策略。
(7)、引导幼儿熟悉故事情节，尝试根据故事情节进行简单的续编。
(8)、活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
(9)、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
(10)、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。
(11)、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。
(12)、各种用费旧材料制作的天平、小积木、小石块等。
(13)、播放视频《恰到好处的关爱》，学生回答视频内容给你带来的启发。意在引导学生掌握关爱他人的策略之一：尊重他人的自尊。
(14)、请幼儿介绍自己的作品，并进行展示。教师提出鼓励及表扬！
(15)、重点：学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
(16)、出示用废旧材料制作的小制作请幼儿欣赏：如，用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物;用可乐瓶制作的小动物鞋(可以用来练习系鞋带);用果冻盒制作的吊铃、小花等。
(17)、游戏开始时，家长要弯下腰，双手双脚着地的快速向终点爬。
(18)、师：我们这个月的活动有“汽车展和我是小司机等”，请小朋友把汽车放在幼儿园，老师给小朋友保管好。
(19)、关爱他人是一门艺术，这门艺术要求我们做到三点：
(20)、本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
(1)、小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
(2)、到医院看“五官科”的病人(演示课件)，讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
(3)、知道什么是约定吗？(约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢？对，要遵守约定说到做到。)我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？
(4)、4)讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助他的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？
(5)、注重培养幼儿自理能力；主动关心、帮助身边的人。
(6)、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。
(7)、初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。
(8)、师：小羊在森林里可以天天闻到绿草的清香，真快乐，真幸福!
(9)、鼓励幼儿积极说出自己所贴出的表情以及什么时候会出现此表情。
(10)、师：今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们仔细看看有哪些小动物，它们的表现怎么样。
(11)、小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。
(12)、 给小女孩钱，给老人香蕉，给狗鸡腿……除了这些，关爱他人还可以有怎样的方式？
(13)、一位60多岁的老人，不慎跌倒在地，不能动弹。当时虽然很多行人路过，但没有人敢将老人扶上轮椅。就在老人最无助之时，两名中学生毫不犹豫地停下电动车，一起将老人扶上轮椅。这表明( C )
(14)、现在的孩子大都是独生子女，所以“小皇帝”“小公主”的这种以自我为中心的性格很强烈，为此，我设计的本次活动，对孩子进行初步的情感教育;通过故事让幼儿懂得怎样做人，在生活中学会交往，同时也培养幼儿的想象创编能力及口语表达能力。
(15)、幼儿猜测哪种纸吸水最快，并将猜测结果记录在表格中。
(16)、教师小结：大约在2亿多年前，地球上出现了恐龙，在以后的1亿多年里，恐龙的家族越来越庞大，后来它们好像在一天之间突然消失得干干净净，科学家们认为恐龙适应不了新的生存环境才会在地球上灭绝的！现在，科学家们还在研究、探讨。原来恐龙生活在远古时代！
(17)、日常生活中我们要乐于助人，关心爱护他人，从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。关爱让人也是收获幸福。
(18)、 思考：视频内容对我们关爱他人有着怎样的启示？
(19)、 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(20)、幼：会很伤心／会不高兴／会不喜欢小动物们。
(1)、哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小蚂蚁正在搬家，没处躲雨。漂亮的喇叭花看见了，吹开了喇叭，为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。
(2)、--教师用"找邻居"的方法，依次让幼儿找出西、南、北几个方向，并让幼儿手持雨伞站在相应的位置上。
(3)、幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。
(4)、“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。大家都捂上耳朵，教师来说一句话，看看小朋友能不能听见。
(5)、在游戏活动环节,打喷嚏是孩子们平时都做过的事情,是贴近幼儿生活的,在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时,要用手捂着嘴来打喷嚏,不然会传染疾病,使孩子学会尊重他人,保护自己,具有一定的防病意识。
(6)、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；
(7)、本课以留学生江歌帮助他人遇害的典型案例导入，通过思考要不要帮助他人到怎样帮助他人，逻辑上贯穿全篇。第一部分主要以公益短片和学生的经验为内容，讨论帮助他人对他人、自己和社会的意义。第二部分通过典型案例的分析，总结帮助他人的策略。最后通过编写宣传标语，再次倡导关爱他人。
(8)、今天的天气真好，小动物也从自己的家里出来到草地玩，请小朋友看好，都有哪几个动物出来玩了。(小朋友根据自己的观察随意表述后，教师点评一下后再请幼儿完整表述：
(9)、起风了，漫天飞舞的塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚……风沙来了，人们皱起了眉头、掩起了口鼻……
(10)、积极思考老师的问题，反思自己选择的合理性，在反思中不断自纠
(11)、(1)你如何评价这些市民、商场人员、消防人员、武警们的行为？
(12)、(4)观看有关恐龙的视频，引导幼儿更进一步了解恐龙不同的特征。
(13)、教学难点：本课的难点是知道一个加数与和，求另一个加数的运算。
(14)、师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？”
(15)、正在这时，天下起雨来，动物们都躲雨去了，只有小蜗牛不慌不忙，慢慢缩进自己的壳里.那是一个舒适的家，尽管没有窗户，烟囱和家具，可是，它能为蜗牛挡住风和雨。
(16)、会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。
(17)、师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？
(18)、知识目标：知道关爱传递美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。
(19)、(师生每人戴一顶新年帽教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)师：宝宝，过新年喽！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多礼物，真高兴呀！
(20)、设置疑问，抛出问题：如果你因为每年能培育出优质南瓜而获奖，会不会把你的种子分享给邻居呢？然后即兴采访，了解他们的想法，不同答案进行对比，引发学生思考。总结
(1)、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。